đọc đoạn thơ sau và trả lời câu hỏi

- Và những trở ngại ê tương tự thìa muối hạt này phía trên, tuy nhiên từng người hòa tan nó

73. Đọc đoạn thơ sau và vấn đáp những thắc mắc sau:

… Bầm ơi với rét ko bầm,

Heo heo bão táp núi, lâm rạm mưa phùn. Bầm đi ra ruộng ghép bầm run rẩy,

Bạn đang xem: đọc đoạn thơ sau và trả lời câu hỏi

Chân lội bên dưới bùn, tay ghép mạ non.

Mạ non bầm ghép bao nhiêu đon,

Ruột gan liền bầm lại thương con cái bao nhiêu phen. Mưa phùn đầm đìa áo tứ thân mật,

Mưa từng nào phân tử, thương bầm bấy nhiêu…

Câu 1: Xác lăm le thể thơ và PTBĐ của đoạn thơ trên?

Câu 2: Chỉ rõ ràng bộ phận khác hoàn toàn nào là được dùng trong khúc thơ trên? Câu 3: Nội dung của văn phiên bản ?

Câu 4: Tìm và phân tách hiệu suất cao của những kể từ ngữ thể hiện nay nỗi vất vả của những người u trong đoạn thơ?

Câu 5. Chỉ đi ra 2 kể từ láy với trong khúc thơ.

Câu 5: Anh/chị hãy viết lách một quãng văn cộc kể từ 5 -7 thể loại hiện nay tình thân của tớ đối với mẹ?

74.

Mây tụ về rừng thẳm Suối lượn bên dưới thung xa xôi Đồng xanh lơ ôm núi biếc Trâu gặm chiều nhẵn nha

Đàn cò Trắng về qua loa Vẽ lên ngàn chớp sáng Những thôn mạc an hòa Bên núi sông bình lặng

Câu 1: Đoạn thơ bên trên viết lách theo gót thể thơ gì? Xác lăm le PTBĐ chủ yếu của thể thơ? Câu 2: Xác lăm le BPTT chủ yếu của đoạn thơ? Nêu tác dụng?

Câu 3: Nội dung đoạn thơ?

Câu 4: Phân tích kết cấu ngữ pháp của câu sau: Mé núi sông bình lặng 76.

Có gì đâu, với gì đâu

Mỡ màu sắc không nhiều chắt dồn lâu hoá nhiều Rễ siêng ko lo ngại khu đất nghèo đói Tre từng nào rễ từng ấy chuyên cần Vươn bản thân vô bão táp tre đu

Cây khem khổ vẫn hát ru lá cành

Yêu nhiều nắng nóng nỏ trời xanh

Tre xanh lơ ko đứng khuất bản thân bóng râm

Bão bùng thân mật quấn lấy thân

Tay ôm tay níu tre ngay gần nhau tăng. Câu 1. Xác lăm le thể thơ và PTBĐ chủ yếu trong khúc thơ bên trên.

Câu 2. Chỉ đi ra 2 kể từ láy trong khúc thơ bên trên.

Câu 3. Nêu thuộc tính của 01 phương án tu kể từ rực rỡ được dùng vô nhị câu thơ: "Bão bùng thân mật quấn lấy thân/ Tay ôm tay níu tre ngay gần nhau thêm"

Câu 4. Theo em, hình hình ảnh cây tre vẫn khêu lên những phẩm hóa học cao quý nào là của dân tộc Việt Nam?

Xem thêm: so sánh văn hóa và văn minh

Câu 5. Phân tích kết cấu ngữ pháp của câu: Tre xanh lơ ko đứng khuất bản thân bóng râm.

79. Đọc đoạn thơ sau và triển khai những yêu thương cầu:

Tổ quốc là lúc u sinh con

Có loại mũi dọc dừa, màu sắc domain authority vàng như nắng

Đêm trở dạ với bà con cái chòm xóm Bếp lửa hồng rét trong cả cả đời ta

Con rộng lớn như măng vô sự tích đằng

Nét phúc hậu nữ tính với Tấm Nghĩa đồng bào ôm trọn vẹn biển lớn và non Là ngọt ngào và lắng đọng giờ Việt môi son Ôi giờ Việt bao thăng trầm xa xôi xót Cánh cò cất cánh lả vô câu hát

ngà

Hồn trẻ con Việt tự động đem hồn Thánh Gióng

linh.

Câu 1. Xác lăm le thể thơ và PTBĐ chủ yếu.

Câu 2. Hãy xác lập những kể từ ngữ nói tới vẻ đẹp mắt của giờ Việt trong khúc thơ. Câu 3. Nêu thuộc tính của BPTT đối chiếu vô câu thơ: “Con rộng lớn như măng vô sự

tích đằng ngà".

Câu 4: Chỉ đi ra TPBL với trong khúc thơ.

Câu 5: Chỉ đi ra và nêu chân thành và ý nghĩa của việc dùng hình hình ảnh văn học tập dân gian lận trong khúc

thơ bên trên.

80. Đọc đoạn trích sau và triển khai những yêu thương cầu:

Nắng vô đôi mắt những ngày thơ bé Cũng xanh lơ mơn như thể lá trầu

Bà bửa cau trở nên tám cái thuyền cau Chở sớm chiều tóm tém

Hoàng thơm ứ đọng bên trên môi bà quạnh thẫm Nắng xiên khoai qua loa liếp vách ko cài

Bóng bà sập xuống khu đất đai

Rủ châu chấu, cào cào về con cháu bắt Rủ rau xanh má, rau xanh sam

Vào chén bát canh ngọt mát

Tôi chan lên trong cả dọc tuổi tác thơ bản thân. a. Xác lăm le thể thơ và PTBĐ chủ yếu của đoạn trích.

Xem thêm: bảng đơn vị đo độ dài lớp 4

b. Nêu bao quát nội dung của đoạn trích.

c. Phân tích hiệu suất cao của nghệ thuật và thẩm mỹ đối chiếu được dùng trong số câu thơ: Nắng vô mất mặt những ngày thơ bé/ Cũng xanh lơ mơn như thể lá trầu.

d. Cảm nhận của em về hình hình ảnh người bà.